即使出發點是為孩子好，強迫他們做某些事往往會弄巧反拙。以下六件事，父母應以引導代替強迫。
強迫孩子做某些事，即使出發點是為他們好，往往會弄巧反拙，甚至帶來長遠的負面影響。以下六件事，父母宜以引導代替強迫。
從身體接觸到分享玩具，每一個情境背後都牽涉孩子的自主感、情緒發展與自信心。了解當中的原因，有助父母找到更有效的溝通方式。
硬要孩子與親戚擁抱親吻、坐在他們大腿上或進行其他身體接觸，可能會間接告訴孩子必須接受他人侵犯自己的私人空間，長遠更可能令他們難以保護自己。
父母應尊重孩子的身體意願，並鼓勵以其他友好方式表達親切，例如握手或 High Five，既顧及長輩感受，又保護了孩子的自主權。
在孩子情緒未平伏時強逼道歉，往往只會延長他們的憤怒與羞愧感。比起急於說「對不起」，更重要的是與孩子討論發生了甚麼事，讓他們先認清自己的行為哪裡出了問題。
給孩子時間冷靜，讓他們自行想出彌補的方法，最終的道歉才會真誠，也才能真正從錯誤中學習。
大多數父母都希望孩子愛上閱讀，但強迫往往令過程變得索然無味。與其硬逼孩子捧書，不如大聲把書本內容唸給他們聽，從旁引發興趣。
對年紀較小的孩子，可先從圖畫書或簡單文字開始，讓他們在輕鬆的氣氛中接觸閱讀，慢慢建立對書本的好感。
為孩子報興趣班前，不妨先想想：這是孩子的興趣，還是你自己的興趣？若父母暗自希望孩子實現自己未竟的夢想，可能會為孩子帶來焦慮，令他們更想放棄。
既然是興趣班，就讓孩子按自己的意願選擇吧，這樣他們才會真正投入，從中獲得滿足感。
強迫孩子進食會帶來長遠的負面影響。孩子一旦感到失去控制權，便容易對食物產生抗拒。
與其費力強逼，不如把心思放在創造輕鬆愉快的用餐環境——父母吃得津津有味，本身就是最好的示範——並想辦法讓食物在視覺和味道上更吸引。
我們當然希望孩子懂得慷慨，但強迫他們把玩具讓給別人，可能令孩子感到被羞辱，甚至誤以為他人擁有特殊權利。
培養孩子的同理心才是根本：當孩子真正理解別人的感受，分享便會自然而然地發生，而非迫於壓力的勉強行為。